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qui puoi scaricare
in word o PDF
la copertina e i lavori svolti durante le 10 ore di recupero e farli
montare a scuola con la macchina rilegatrice.
copertina
immagine
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TAVOLA PITAGORICA 17
gennaio 2013 eravamo in 7/8
GRB RKD RVS SCR GNN MND GBL
22 gennaio 2013
eravamo 3/4 più un uditore
KKD FRV YSS
HMD cosa abbiamo fatto ?
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ODT |
DISEGNI GEOMETRICI CON STRUMENTI
24 gennaio 2013 eravamo 6/8 più un
uditore GRB RKD RVS GNN MND GBL
MRC 29
gennaio 2013 eravamo 2/4 più tre
uditori
ZCT YSS
HMD LDL ZGN
cosa abbiamo fatto ?
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ODT |
ESPRESSIONI - PROBLEMI - TEST
31 gennaio 2013 eravamo 7/8 più un
uditore SCR GRB RKD
RVS GNN MND GBL MRC 05 febbraio
2013 eravamo 3/4 più un uditore
ZCT FRV YSS
ZGN LDL
cosa abbiamo fatto ?
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ODT |
DOMANDE DI CHIARIMENTI
07 e 12 febbraio 2013
rinviato al 15 febbraio ( venerdì ) eravamo 7/8 più un
uditore
SCR GRB RKD
RVS GNN MND GBL MRC
19 febbraio
2013 eravamo 3/4 più un uditore
ZCT KKD
GDT HMD
cosa abbiamo fatto ?
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ODT
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(considerazioni ) |
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LETTURE E ESERCIZI
quinto incontro con la 1F e la 1B 21/02/2013
presenti: GBL MND . Arrivati dopo 10 minuti (14.40)
perchè giocavano con la neve SCR RKD
MCS mentre
GNN GRB e RVS per altri motivi . . .
mi sono accorto che alcuni alunni
non prendono questa attività come occasione per
migliorare,
ma tendono a essere presenti per giocare e
deviare la lezione verso ciò che li impegna di meno . .
.
si può non rispondere alla domanda :
quanto fa
400 : 25 ?
allora richiamo
ufficialmente gli alunni a venire a questo recupero con
la ferma intenzione
di farsi aiutare e di collaborare
con l' insegnante
per dimostrare la propria volontà al
miglioramento! quinto incontro
con la 1C (Villaggio Sposi ) 5 marzo 2013
punto della
situazione: KKD YSS
(FRV)
(ZCT) attenzione e continuità esercizio e ascolto ripasso e ripasso cose precise
quattro prove:
esercizio1 esercizio 2 esercizio 3 esercizio 4
sesto incontro con la 1 C ( Villaggio Sposi ) 12 marzo
2013
DIVISIBILITA' (criteri di . . notazione esponenziale .
.numeri primi . .)
KKD YSS
HMD
restano da fare
altri quattro incontri con la 1C
.............
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NON C'E'
L' INCONTRO DEL 28 febbraio per la 1B e 1F
non ci vediamo per almeno tre
giorni . . .(
28/02
- 02/02 - 04/02 ), recupereremo l' incontro del 28/02
per informazioni più
dettagliate:
mariocase@gmail.com
recuperato l' incontro del 28 febbraio
il giorno 7 marzo
presenti sette su otto:
RVS
SCR MDL
RKD
MCS
GBL GRB
GNN
punto della
situazione:
cosa serve a questi signori?
velocizzazione - motivazione - impegno
vero - continuità - assistenza - esercizio - alternative
. . .
settimo incontro con la 1 B e 1 F (
Colognola ) 14 marzo 2013
DIVISIBILITA' (criteri di . . notazione esponenziale .
.numeri primi . .)
esercizio1 esercizio 2 esercizio 3 esercizio 4
allenamento con INVALSI 2011-2012
RVS
SCR MDL
MCS
GRB
aspramente rimproverati
SCR e GRB
perchè
non prendono sul serio l' attività di recupero,
preferendo scherzare fra loro e non considerando i
rimproveri dell' insegnante come richiami ufficiali al
giusto comportamento: per causa loro il recupero rischia
di essere inutile anche per gli altri alunni più
tranquilli e disponibili. Oggi per esempio, si è persa
quasi mezz' ora fra rimproveri e richiami all'
attenzione e all' operatività: in pratica non son
riuscito a far fare loro neanche due esercizi invalsi,
questo è veramente grave! Le famiglie devono essere
avvertite di ciò.
Restano tre
incontri e non ho alcuna intenzione di sprecare minuti
preziosi !
restano da fare
altri tre incontri con la 1 B e la 1 F
.............
.......
...
.
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| 7o
incontro martedì 19 marzo ( VILLAGGIO SPOSI
) |
8o
incontro giovedì 21 marzo ( COLOGNOLA ) |
| presenti: YSS - KKD - FVL -
ZCT - ZGN -
LDD esercizi vari insieme
sulla divisibilità |
presenti: SCP - GRB - RKD -
MCS - RVS - GBL - GNN - MDL
la lezione la fanno gli alunni scegliendo argomenti da
trattare . . . |
il recupero volge al
termine
le prossime date sono:
Villaggio Sposi :
8o incontro
martedì 26 marzo -
9o
incontro martedì (09) 10 aprile ( dopo Pasqua ) -
10o
incontro martedì 16 aprile
annullato
un' ora
due ore
Colognola :
9o incontro
giovedì 4
aprile ( dopo Pasqua )
- 10o
incontro giovedì
(11) 12 aprile
un'
ora
un' ora
considerazioni finali:
Queste 20 ore di recupero
hanno evidenziato pregi
e difetti degli
alunni frequentanti:
pregi:
motivazione maggiore,
senso di partecipazione più vivo e attivo, continuità di presenza,
compagni uditori utili . . .
difetti:
qualche ritardo non
giustificato, poca concentrazione, facile stancabilità, lentezza
nella elaborazione di concetti e calcoli, mancanza di serietà e continuità di
impegno da parte di alunni che anche la mattina mostrano gli stessi
difetti . . .
positivo comportamento: KKD
- YSS - ZCT - GBL - RVS - MDL - GNN
comportamento variabile:
FVL -
GRB
negativo comportamento:
SCP -
RKD
Uditori non sempre
corretti: MCS
in conclusione: questo
recupero ha evidenziato più i difetti che i pregi, più la
stancabilità che la operatività convinta, più la demotivazione ad
apprendere che il riallineamento col lavoro scolastico della mattina
che sono le cause principali del basso rendimento degli alunni convocati
al recupero nel corso delle attività scolastiche normali. Casi di
dislessia e discalculia, di lacune pregresse, di scarsa maturazione
comportamentale permangono,
ma comunque ritengo che lo spazio aperto con le attività di recupero
sia utile, se non
altro per stabilire un diverso e più confidenziale rapporto tra
docente e alunno che così ha l' occasione di parlare e seguire le
attività senza l' assillo del voto, del ritmo e delle richieste
continue che caratterizza la normale lezione del mattino . . . Sarà
preparato a cura del docente un
documento riassuntivo
in fotocopie delle attività fatte durante il recupero che verrà
distribuito ai partecipanti al recupero.
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